domingo, 9 de maio de 2010
sábado, 8 de maio de 2010
Tudo flui!
Ao retomar as postagens do blog, espanta-me a velocidade com que se transformou a internet nestes escassos 16 meses durante os quais fiquei em silêncio. Twitter, o que era isto em dezembro de 2008? Há instantes, decidi retomar as postagens do blog por conta dos caminhos a que fui levado quando tentei tornar-me um "seguidor" do jornalista Políbio Braga. Ele é uma de minhas leituras diárias e já não dava mais conta de acompnhá-lo pelo blog. Por isso, acessei a opção do seu Twitter - e acabei chegando ao meu próprio blog!
Pronto, tudo flui, como afirmou há 2400 anos um de meus gurus, Heráclito de Éfeso. Que seja assim. Retomo minhas postagens e farei uma "capacitação intensiva" para aprender a usar blog e twitter (daqui em diante, minúsculo mesmo) juntos. É provável que tenha cometido minhas primeiras barbeiragens ao enviar convites a alguns amigos dos quais tinha à mão seus e-mails. É como aprender a dirigir - impossível não dar umas raspadas no câmbio.
Aos amigos de sempre, aos antigos colegas da FURG e aos novos colegas da SMEC: voltei!
Pronto, tudo flui, como afirmou há 2400 anos um de meus gurus, Heráclito de Éfeso. Que seja assim. Retomo minhas postagens e farei uma "capacitação intensiva" para aprender a usar blog e twitter (daqui em diante, minúsculo mesmo) juntos. É provável que tenha cometido minhas primeiras barbeiragens ao enviar convites a alguns amigos dos quais tinha à mão seus e-mails. É como aprender a dirigir - impossível não dar umas raspadas no câmbio.
Aos amigos de sempre, aos antigos colegas da FURG e aos novos colegas da SMEC: voltei!
quarta-feira, 31 de dezembro de 2008
Novos desafios!
Meu blog esteve abandonado por longo período. Fiz a última postagem em 21 de maio de 2008. De junho até o início de outubro engajei-me na campanha do então candidato a Prefeito Fábio Branco - e foi este o motivo que me afastou do blog. Avaliei que o engajamento político-eleitoral afetava a linha editorial, se é que posso dizer assim, da página. Vencido o embate eleitoral, continuei dando um tempo, pois desenhava-se a possibilidade de que viesse a integrar o secretariado do Prefeito Fábio Branco, por indicação do partido a que sou filiado há 16 anos (o PSDB). E, realmente, na última segunda-feira, 29/12, o Prefeito convidou-me para ser o Secretário Municipal da Educação e Cultura de sua Administração. Honrado com o convite, aceitei-o e dediquei os últimos dias de 2008 preparando-me para fazer frente a este imenso desafio.
No que interessa ao blog, esta situação confirma a ruptura com a linha editorial com que o concebi, focalizando temáticas acadêmicas e variedades. A partir do momento em que assumir o cargo de Secretário, tenho consciência de que precisarei repensar o blog. Com este registro, encerro este interminável 2008, que foi um bom ano para mim. Nas primeiras semanas de 2009, espero retomar as postagens regulares.
Aos eventuais leitores, desejo um próspero Ano Novo!
No que interessa ao blog, esta situação confirma a ruptura com a linha editorial com que o concebi, focalizando temáticas acadêmicas e variedades. A partir do momento em que assumir o cargo de Secretário, tenho consciência de que precisarei repensar o blog. Com este registro, encerro este interminável 2008, que foi um bom ano para mim. Nas primeiras semanas de 2009, espero retomar as postagens regulares.
Aos eventuais leitores, desejo um próspero Ano Novo!
sábado, 31 de maio de 2008
O trânsito em Rio Grande
Há pouco mais de um ano, comentava com meus amigos que o trânsito relativamente calmo de Rio Grande em parte se explicava pela redução progressiva no nível de atividade econômica da cidade. Cruzava pela Marechal, pela Netto, pela Silva Paes e quase não tinha sensação de risco ao fazê-lo. A baixa intensidade de tráfego era evidência de que as pessoas pouco se deslocavam de um lugar a outro. Pois agora é o inverso: nos últimos meses não apenas fui adquirindo a sensação de que é perigoso atravessar as ruas, mas, o que é mais dramático, perdi a conta dos acidentes com que me deparei. Felizmente, nenhum comigo. Hoje pela manhã, por das 7 horas, quando me deslocava para o Campus da FURG, precisei alterar meu roteiro porque havia uma moto embaixo de um ônibus, na esquina Senador Corrêa com o Canalete. Vejam bem: eu disse 7 horas da manhã. De um sábado.
O que está havendo? Por que as pessoas estão "indo e vindo" com tanto frenesi - e de carro? Ora, devido aos pesados investimentos que estão sendo feitos, é óbvio. Numa velocidade há muito desconhecida pelos rio-grandinos, surgem do dia para a noite novas oportunidades de trabalho e negócios. Some-se a isso as centenas (alguns falam de milhares) de pessoas que vieram de outros lugares para Rio Grande - também de uma hora para outra.
E justamente nesse momento foram iniciadas as mudanças no sistema de trânsito. Embora tais mudanças visem racionalizar o fluxo de veículos, a coincidência de sua implantação com a intensificação do volume de tráfego, decorrente da implantação de novos empreendimentos, a muitas pessoas provocou a sensação de que contribuiram para o aumento da insegurança, dos acidentes e dos engarrafamentos (que quase não sabíamos o que era!). Tenho dúvidas, pois tais mudanças se restringem à área central - e os acidentes acontecem em toda a cidade e nas rodovias (RS 734 e BR 472).
É claro que a tentativa de racionalização do tráfego era necessária, o que não significa dizer que as soluções implementadas são as melhores. Não sou técnico no assunto, mas o bom senso aconselha que se examinem as críticas feitas por motoristas e pedestres. E, claro, por profissionais especializados. Mas, que alguma coisa precisaria ser feito, disso também não tenho dúvidas. Assim, se ajustes precisarem ser feitos, que o sejam, o mais rapidamente possível.
Enquanto o trânsito não se acerta, ainda bem que o cais do Porto Velho não está sendo alvo de "novos empreendimentos". Por enquanto. Assim, podemos apreciar o repouso dos pesqueiros ao anoitecer. Nem parece que, a poucos metros, o trânsito estava atravancado!
O que está havendo? Por que as pessoas estão "indo e vindo" com tanto frenesi - e de carro? Ora, devido aos pesados investimentos que estão sendo feitos, é óbvio. Numa velocidade há muito desconhecida pelos rio-grandinos, surgem do dia para a noite novas oportunidades de trabalho e negócios. Some-se a isso as centenas (alguns falam de milhares) de pessoas que vieram de outros lugares para Rio Grande - também de uma hora para outra.
E justamente nesse momento foram iniciadas as mudanças no sistema de trânsito. Embora tais mudanças visem racionalizar o fluxo de veículos, a coincidência de sua implantação com a intensificação do volume de tráfego, decorrente da implantação de novos empreendimentos, a muitas pessoas provocou a sensação de que contribuiram para o aumento da insegurança, dos acidentes e dos engarrafamentos (que quase não sabíamos o que era!). Tenho dúvidas, pois tais mudanças se restringem à área central - e os acidentes acontecem em toda a cidade e nas rodovias (RS 734 e BR 472).
É claro que a tentativa de racionalização do tráfego era necessária, o que não significa dizer que as soluções implementadas são as melhores. Não sou técnico no assunto, mas o bom senso aconselha que se examinem as críticas feitas por motoristas e pedestres. E, claro, por profissionais especializados. Mas, que alguma coisa precisaria ser feito, disso também não tenho dúvidas. Assim, se ajustes precisarem ser feitos, que o sejam, o mais rapidamente possível.
Enquanto o trânsito não se acerta, ainda bem que o cais do Porto Velho não está sendo alvo de "novos empreendimentos". Por enquanto. Assim, podemos apreciar o repouso dos pesqueiros ao anoitecer. Nem parece que, a poucos metros, o trânsito estava atravancado!
domingo, 25 de maio de 2008
Organização do conhecimento
Embora este blog seja aberto a quem interessar possa, haja vista que seu autor é professor do curso de Biblioteconomia da FURG, em algumas situações, o mesmo serve de canal para eventuais atividades didáticas de disciplinas ministradas pelo autor. Este post se enquadra nesta categoria. Felizmente, a liberdade intrínseca aos blogs permite que isto seja feito. Vamos ao enunciado do que se pede aos educandos da disciplina Organização do conhecimento, que é oferecida no primeiro semestre do mencionado curso.
O blog é uma página individual, pré-configurada pela organização proprietária do blogger. No caso da tarefa que propusemos, com a finalidade de facilitarmos e harmonizarmos o trabalho da turma, sugerimos o uso do Google. Qual a finalidade de um blog? A mesma de qualquer outra página da web: permitir a comunicação entre pessoas. Mas, com uma diferença: os recursos básicos de inclusão de conteúdos, de navegação e de interação estão pré-configurados, facilitando sobremodo o trabalho do bloqueiro iniciante. Desse modo, pretendem as organizações proprietárias dos bloggers angariar o maior número possível de usuários e, assim, alavancar seus próprios negócios.E para nossa disciplina, qual o interesse em pedir que cada educando crie seu próprio blog? Queremos com esta atividade demonstrar na prática que o uso dos recursos básicos da web estão disponíveis para qualquer pessoa, mesmo que não seja "dona" de um computador e assinante de uma linha telefônica. Mais, desmistificar a necessidade de conhecimentos técnicos sofisticados como condição para o uso de tais recursos, explicitando que se tratam, do ponto de vista do usuário final, tão e simplesmente mais uma ferramenta com a qual as pessoas podem fazer o que sempre fizeram: comunicar-se umas com as outras.Como qualquer página pessoal, o blog inevitavelmente apresenta as marcas de seu autor, tanto em termos gráfico-estéticos, quanto funcionais e de conteúdo. O professor compreende e acolhe esta diversidade sem problemas, porém, com uma restrição: a temática do blog terá que expressar inequivocamente relação com a área de Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do Conhecimento.Estabelecidas estas premissas, cada educando matriculado na disciplina deverá criar seu próprio blog (o que alguns já fizeram), incluindo nele, no mínimo, os seguintes elementos: 1) Seu próprio perfil, incluindo uma breve "biodata" e uma fotografia, além de informar os demais itens solicitados: livros, filmes e músicas que aprecia. 2) Um post, que nada mais é do que um texto breve, com temática relacionada à Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do conhecimento. 3) Uma fotografia que tenha por tema a Universidade Federal do Rio Grande ou o curso de Biblioteconomia. 4) Links para outros blogs ou páginas de interesse para a área de Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do Conhecimento. 5) Links para os blogs de pelo menos outros 4 (quatro colegas) de turma. 6) Uma enquete sobre um assunto de interesse para a área de Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do Conhecimento, com intervalo de tempo para respostas em aberto até 27 de junho de 2008. Nesse ínterim, cada blogueiro pode e deve lançar mão de estratégias de comunicação que resultem no maior número possível de respondentes para sua enquete.O professor avaliará cada blog com base nos quesitos indicados acima. A avaliação desta tarefa, juntamente com a avaliação da resenha, terá peso 4 na formação da nota do segundo bimestre. Ao dar por construído seu blog, cada educando deve postar uma breve mensagem neste módulo da plataforma Claroline, informando ao professor seu endereço na web e convidando-o a uma visita. Tal convite também deve ser postado no blog do professor, na forma de um comentário ao post referente à criação dos blogs da turma. O professor recomenda a todos a rigorosa observância dos prazos, haja vista que as notas do segundo bimestre precisam ser inseridas no sistema até o dia 30 de junho.
O blog é uma página individual, pré-configurada pela organização proprietária do blogger. No caso da tarefa que propusemos, com a finalidade de facilitarmos e harmonizarmos o trabalho da turma, sugerimos o uso do Google. Qual a finalidade de um blog? A mesma de qualquer outra página da web: permitir a comunicação entre pessoas. Mas, com uma diferença: os recursos básicos de inclusão de conteúdos, de navegação e de interação estão pré-configurados, facilitando sobremodo o trabalho do bloqueiro iniciante. Desse modo, pretendem as organizações proprietárias dos bloggers angariar o maior número possível de usuários e, assim, alavancar seus próprios negócios.E para nossa disciplina, qual o interesse em pedir que cada educando crie seu próprio blog? Queremos com esta atividade demonstrar na prática que o uso dos recursos básicos da web estão disponíveis para qualquer pessoa, mesmo que não seja "dona" de um computador e assinante de uma linha telefônica. Mais, desmistificar a necessidade de conhecimentos técnicos sofisticados como condição para o uso de tais recursos, explicitando que se tratam, do ponto de vista do usuário final, tão e simplesmente mais uma ferramenta com a qual as pessoas podem fazer o que sempre fizeram: comunicar-se umas com as outras.Como qualquer página pessoal, o blog inevitavelmente apresenta as marcas de seu autor, tanto em termos gráfico-estéticos, quanto funcionais e de conteúdo. O professor compreende e acolhe esta diversidade sem problemas, porém, com uma restrição: a temática do blog terá que expressar inequivocamente relação com a área de Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do Conhecimento.Estabelecidas estas premissas, cada educando matriculado na disciplina deverá criar seu próprio blog (o que alguns já fizeram), incluindo nele, no mínimo, os seguintes elementos: 1) Seu próprio perfil, incluindo uma breve "biodata" e uma fotografia, além de informar os demais itens solicitados: livros, filmes e músicas que aprecia. 2) Um post, que nada mais é do que um texto breve, com temática relacionada à Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do conhecimento. 3) Uma fotografia que tenha por tema a Universidade Federal do Rio Grande ou o curso de Biblioteconomia. 4) Links para outros blogs ou páginas de interesse para a área de Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do Conhecimento. 5) Links para os blogs de pelo menos outros 4 (quatro colegas) de turma. 6) Uma enquete sobre um assunto de interesse para a área de Biblioteconomia / Ciência da Informação / Organização do Conhecimento, com intervalo de tempo para respostas em aberto até 27 de junho de 2008. Nesse ínterim, cada blogueiro pode e deve lançar mão de estratégias de comunicação que resultem no maior número possível de respondentes para sua enquete.O professor avaliará cada blog com base nos quesitos indicados acima. A avaliação desta tarefa, juntamente com a avaliação da resenha, terá peso 4 na formação da nota do segundo bimestre. Ao dar por construído seu blog, cada educando deve postar uma breve mensagem neste módulo da plataforma Claroline, informando ao professor seu endereço na web e convidando-o a uma visita. Tal convite também deve ser postado no blog do professor, na forma de um comentário ao post referente à criação dos blogs da turma. O professor recomenda a todos a rigorosa observância dos prazos, haja vista que as notas do segundo bimestre precisam ser inseridas no sistema até o dia 30 de junho.
sexta-feira, 9 de maio de 2008
Pasto ou canavial?
Quem diria que a figura emblemática do chinês comendo arroz com palitos de madeira será em breve coisa do passado? Pois é, agora, na condição de nova potência mundial, o Estado chinês tenta resolver as conseqüências da mudança do padrão alimentar de uma parcela crescente de sua população, que, com maior poder de compra, agora quer consumir proteínas.
Ora, uma coisa é produzir arroz, outra botar bife na mesa de centenas de milhões de consumidores. Até virar bife, o boi consome muito pasto - e, para isto, precisa de muito campo. Quem acompanha a destruição da floresta amazônica sabe bem disso. Pois bem, em nome da "segurança alimentar" de seus cidadãos o Estado chinês está prestes a decidir-se pelo arrendamento de terras para resolver o problema. Na China? Aí é que a coisa fica complicada: não! O Estado chinês está de olho gordo é nas terras da África e da América Latina. E seu governo declara, candidamente, que espera que os governos dos países desses continentes não resistam às investidas de suas empresas (a maioria delas estatais ou pára-estatais), que vão executar sua política.
Parece que o novo senhor do pedaço não usará do big stick para exercer sua hegemonia. Reconhecida como economia de mercado, inclusive pelo Brasil, de que lado ficarão os "empresários" chineses por aqui? De quem pugna pela reforma agrária ou combate a destruição das florestas, do cerrado e do pantanal, ou ao lado do agribusiness? Prevalecerá a ideologia ou a máxima de que "países não têm amigos, mas interesses"?
Só o tempo o dirá.
Ora, uma coisa é produzir arroz, outra botar bife na mesa de centenas de milhões de consumidores. Até virar bife, o boi consome muito pasto - e, para isto, precisa de muito campo. Quem acompanha a destruição da floresta amazônica sabe bem disso. Pois bem, em nome da "segurança alimentar" de seus cidadãos o Estado chinês está prestes a decidir-se pelo arrendamento de terras para resolver o problema. Na China? Aí é que a coisa fica complicada: não! O Estado chinês está de olho gordo é nas terras da África e da América Latina. E seu governo declara, candidamente, que espera que os governos dos países desses continentes não resistam às investidas de suas empresas (a maioria delas estatais ou pára-estatais), que vão executar sua política.
Parece que o novo senhor do pedaço não usará do big stick para exercer sua hegemonia. Reconhecida como economia de mercado, inclusive pelo Brasil, de que lado ficarão os "empresários" chineses por aqui? De quem pugna pela reforma agrária ou combate a destruição das florestas, do cerrado e do pantanal, ou ao lado do agribusiness? Prevalecerá a ideologia ou a máxima de que "países não têm amigos, mas interesses"?
Só o tempo o dirá.
quinta-feira, 1 de maio de 2008
Medicina da FURG entre os 10 melhores cursos do país!
Foi com imensa alegria que li a notícia sobre o último ENADE, publicada pela Folha Online ontem, 30 de abril, às 2h30min. Motivo? O Curso de Medicina da FURG conquistou nota 4 nos dois quesitos, posicionando-se entre os 10 melhores cursos de Medicina do país. É uma conquista e tanto, resultado da perseverança, da dedicação ao estudo, de professores, estudantes e técnicos em educação vinculados ao Curso.
Nem mesmo o fato de que vários cursos de Medicina tiveram desempenho sofrível, inclusive o da UFBA, pode tirar o brilho da conquista da Medicina da FURG. Ao contrário, os cursos que estão na berlinda podem mirar-se no que vem sendo feito por aqui para recolher subsídios eventualmente úteis à compreensão e enfrentamento dos problemas que estão na origem do desempenho obtido por seus estudantes no ENADE.
Sei que é politicamente incorreto lembrar o bordão "eu já sabia", mas é exatamente isto que tenho repetido aos educandos que cursam minha disciplina (Informação em Ciências da Saúde - http://www.claroline.furg.br/claroline160/courses/10141/). Não canso de lembrar a eles que, em termos do acesso à informação, os recursos tecnológicos hoje disponíveis praticamente eliminaram as barreiras geográficas, tornando quase indiferente o fato de estarmos distantes dos centros dinâmicos (culturais e científicos). Há outros fatores, claro, com destaque para a capacitação do corpo docente, laboratórios e demais condições de oferta. E quem convive com o Curso sabe o quanto a Instituição vem fazendo nesse particular nos últimos anos. Some-se a isto a dedicação dos estudantes ao seu mister e o resultado obtido no ENADE se explica: é fruto de muito esforço e perseverança.
Parabéns à FURG, à COMCUR de Medicina, aos professores, estudantes e técnicos em educação vinculados ao Curso!
Nem mesmo o fato de que vários cursos de Medicina tiveram desempenho sofrível, inclusive o da UFBA, pode tirar o brilho da conquista da Medicina da FURG. Ao contrário, os cursos que estão na berlinda podem mirar-se no que vem sendo feito por aqui para recolher subsídios eventualmente úteis à compreensão e enfrentamento dos problemas que estão na origem do desempenho obtido por seus estudantes no ENADE.
Sei que é politicamente incorreto lembrar o bordão "eu já sabia", mas é exatamente isto que tenho repetido aos educandos que cursam minha disciplina (Informação em Ciências da Saúde - http://www.claroline.furg.br/claroline160/courses/10141/). Não canso de lembrar a eles que, em termos do acesso à informação, os recursos tecnológicos hoje disponíveis praticamente eliminaram as barreiras geográficas, tornando quase indiferente o fato de estarmos distantes dos centros dinâmicos (culturais e científicos). Há outros fatores, claro, com destaque para a capacitação do corpo docente, laboratórios e demais condições de oferta. E quem convive com o Curso sabe o quanto a Instituição vem fazendo nesse particular nos últimos anos. Some-se a isto a dedicação dos estudantes ao seu mister e o resultado obtido no ENADE se explica: é fruto de muito esforço e perseverança.
Parabéns à FURG, à COMCUR de Medicina, aos professores, estudantes e técnicos em educação vinculados ao Curso!
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